III Encuentro de Investigadores en Enseñanza de las Ciencias

ENCUENTRO

3EIEC-10

Lampert, Damián y Porro, Silvia

El abordaje de las zoonosis y enfermedades transmitidas por alimentos en libros de “Salud y Adolescencia” y “Ambiente, Desarrollo y Sociedad”

ENCUENTRO

3EIEC-9

Farina, Julieta y Rassetto, Ma. Josefa

Aportes teóricos metodológicos para la investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales

ESCUELA

E3

Farina, Julieta

Modelos de enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial en el Alto Valle de Río Negro. Estado de situación y análisis de propuestas didácticas en contexto

Doctorado - UNCOMA

Rasseto, Josefa 

ESCUELA

F1

Braunmüller, Mariné

El aprendizaje de la inducción electromagnética en carreras de ingeniería

Maestría- UNCPBA

Bravo, Bettina

ESCUELA

F2

Echeverria, Ma. Fernanda

La construcción del Conocimiento Didáctico del Contenido en futuros profesores de Química. El caso de estudiantes avanzados del Profesorado en Química de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Mar del Plata.

Maestría - UNR

García, Ma. Basilisa 

ESCUELA

C1

Eguren, Laura

La enseñanza de la hibridación del átomo de Carbono. Una propuesta innovadora.

Maestría- UNCPBA

Iturralde, Ma. Cristina

ESCUELA

A1

Garcia, Daiana

Integración de las TIC en un curso de Física de primer año en el nivel universitario. Trabajo colaborativo entre docentes e investigadores

Doctorado - UNQ

Dominguez, Ma. Alejandra

ESCUELA

C2

Navarro, Juana Inés

Análisis de conceptos de Genética en libros de texto de nivel secundario en las provincias de Río Negro y Neuquén

Maestría - UNCOMA

Avila, Silvia

ESCUELA

A2

Romero, Raúl

Un estudio de diseño sobre la implementación de laboratorios remotos en la enseñanza de la física en carreras de ingeniería

Maestría- UNCPBA

Rocha, Adriana 

CÓDIGO

AUTOR/ES

TÍTULO DEL TRABAJO

POSGRADO

DIRECTOR Y CODIRECTOR

ENCUENTRO

3EIEC-3

Bazán, Marcelo

Los Obstáculos en la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra

ESCUELA

F3

Falabella, Irupé

Las concepciones de evaluación que subyacen en el desarrollo de una asignatura del ciclo superior de la formación en Ingeniería

Maestría - UNCPBA

Fuhr Stoessel, Ana

ESCUELA

G5

Iturralde, Ma. Cristina

Enseñanza de contenidos procedimentales asociados al desarrollo de competencias profesionales. Un análisis desde el discurso docente.

Doctorado - UNL

Rocha, Adriana y Falicoff, Claudia

ESCUELA

F4

Paroli, Franco

Estado del arte sobre el estudio de la puesta en aula de recursos TIC- simulaciones.

Maestría - UNCPBA

Garófalo, Sofía y Fuhr Stoessel, Ana

ESCUELA

C3

Rodríguez, Valeria

Un estudio de caso sobre las concepciones de los profesores de Biología sobre aspectos centrales de la Evolución Biológica

Maestría - UNC

Morawicki, Patricia

ESCUELA

C4

Scorsetti, Matías

¿Qué aspectos del enfoque CTS se manifiestan en la enseñanza de la Energía en cuarto año de la Educación Secundaria? Un estudio exploratorio en escuelas de Río Cuarto

Maestría - UNC

Astudillo, Carola y Orlando, Silvia

CÓDIGO

AUTOR/ES

TÍTULO DEL TRABAJO

POSGRADO

DIRECTOR Y CODIRECTOR

ENCUENTRO

3EIEC-5

Biotti, Romina; Acosta, Adriana; Aquino, Ayelen; Olmos, Graciela; Benassi, Ayelen y Halac, Agustina 

Estudio sobre instrumentos y criterios de evaluación en ciencias experimentales de asignaturas de la facultad de ingeniería química

ENCUENTRO

3EIEC-6

Buffa, Fabián; Moro, Lucrecia; Massa, Paola; Fanovich, M. Alejandra y Fuchs, Vanesa

Representaciones sociales de docentes de ingeniería acerca de un “buen profesor”

ESCUELA

B1

Delletesse, Maximiliano

Recursos de modelización de realidad aumentada en la elaboración de explicaciones en el área de Química: estudio de caso.

Maestría - UNCPBA

Fuhr Stoessel, Ana

ESCUELA

D1

Diaco, Pamela

Análisis de un Ciclo de Diseño de Unidades Didácticas para la enseñanza del modelo de evolución Darwiniana llevado a cabo por estudiantes de un profesorado en Biología y del impacto de las intervenciones docentes en su progreso, en el contexto natural de las clases de Didáctica de las Ciencias Naturales 

Doctorado - UNCOMA

Bahamonde, Nora

ESCUELA

B2

Labarrieta, Eugenia

Estudio de la puesta en aula de un recurso de realidad aumentada en una clase de Química de quinto año de una escuela secundaria de la ciudad de Olavarría para elaborar explicaciones. 

Maestría - UNCPBA 

Bertelle Adriana, Fuhr Stoessel Ana

ESCUELA

E4

Mas, Ma. Virginia

Políticas públicas que promueven la alfabetización ambiental.

Doctorado - UNL

Kandel, Victoria

ESCUELA

D3

Perinez, Cinthia

La multimodalidad en el aprendizaje de modelos atómicos en un tercer año de la educación secundaria

Maestría - UNC

Vega, Mabel y Occelli, Maricel

  AULA 12

CÓDIGO

AUTOR/ES

TÍTULO DEL TRABAJO

POSGRADO

DIRECTOR Y CODIRECTOR

ESCUELA

G2

Cappelletti, Silvina

Diseño y prueba de una herramienta para estudiar el modo de conocer de los alumnos, sobre la fuerza y su relación con el movimiento.

Maestría - UNCPBA

Bravo, Bettina

ESCUELA

G3

Carabelli, Patricia

El juego en la enseñanza de la ley periódica: una investigación basada en diseño para indagar sobre el aprendizaje a partir del uso de diferentes representaciones de la tabla periódica.

Doctorado - UNCOMA

Farré, Andrea y Raviolo, Andrés

ESCUELA

B3

Pérgola, Martín

Reflexiones didáctico-epistemológicas sobre la relación entre los modelos de respiración celular y de combustión 

Doctorado - UBA

Galagovsky, Lydia

ESCUELA

D4

Seoane, Ma. Eugenia

El abordaje de fenómenos climáticos severos en la escuela secundaria desde la perspectiva naturaleza de la ciencia 

Doctorado - UNC

Arriassecq, Irene

ESCUELA

D5

Tello, Natalia

Visibilizando el pensamiento acerca de la fotosíntesis y su enseñanza en la escuela secundaria de Córdoba

Doctorado - UNC

Quse, Ligia

ESCUELA

B5

Ramos Castiblanco, Wilmar 

Modos de argumentación durante la formación en didáctica de docentes de física en formación inicial

Doctorado - UNLP

Stipcich, Silvia y Domínguez, Alejandra